Gameship Academynoord

Hjoed mocht ik as earste fan Tresoar nei in workshop oer mobile apps. Tresoar hat in 'seat', stoel kocht by dizze klup en mei 20 kear gebrûk meitsje fan lêzings en workshops oer allerhanne ûnderwerpen. Nijsgjirrich?dit is't De ûnderwerpen dy't behannele wurde, slute hiel moai oan by de kursus 23 dingen.
De les fan hjoed wie foar my: ast in 'app'meitsje litst moatst it dwaan ast tinkst: 'wat soe it handich wêze, as...', it sjen as in ekstra service foar dyn klanten, de app op 'e tiid yntsjinje, in app bouwe litte yn meardere ferzjes en dy betinke dat (hast) alles mooglik is.
Rekkenje der wol op dat it program fan trije oant seis oere ta non-stop is en datst dêrnei de boer op kinst mei dyn persoanlike fragen oan de saakkundigen en datst dan oerladen wurdst mei tsiis, woarst en oare smaaklike hapkes en in drankje.
Wa giet nei de earstfolgjende bijienkomst?

Matilda

No't de kursus ôfrûn is, kin de blogtaal wol wer omset wurde. Daliks even in moai literêr sterk staaltsje, sjoch hjir mar ris.
Foar de skriuwwedstrydfanaten ûnder ús: De Lc hat in essaywedstryd oer filosofy en it tydskrift Margriet hat in thriller wedstryd dêr'st in yntro fan Loes de Hollander ôfmeitsje meist yn 2.500 wurden.
Fierders fansels de Rely.

Aanklikken voor het goede doel

http://www.youtube.com/watch?v=OEdVfyt-mLw
Check het linkje hierboven. Ziekenhuispersoneel "danst" voor de strijd tegen borstkanker. Als het lukt dit filmpje EEN miljoen keer te laten lopen, dan krijgt het ziekenhuis van de fabrikant van de roze handschoenen een grote donatie voor de behandeling van borstkanker!  Dus... aan alle vrouwen die we kennen  AUB doorsturen! Kleine moeite toch.

Gids voor onderzoekers: Bibliotheek Iwaki tijdens aardbeving

Gids voor onderzoekers: Bibliotheek Iwaki tijdens aardbeving

Ding 23 de eindstreep?

Ding 23

Helemaal geen finish-gevoel, maar juist iets van: en nu begint het! Ondanks het alarmerende boek van Nicholas Carr dat deze dagen in Nederland verschijnt over de kwalijke gevolgen van internet, ben ik me zeer bewust van het feit dat web 2.0 niet terug is te draaien, maar juist aangegrepen dient te worden als je de wereld wilt kunnen begriijpen.

Toch nog even over Carr: internet schijnt het korte termijn geheugen aan te tasten en het vermogen om diepgaand over dingen na te denken. Het advies richting scholen was dan ook om hier en daar prikkelvrije zones (lees: geen computers) in te richten.

Snoezelen

Dat deed mij meteen denken aan de snoezelruimtes voor geestelijk gehandicapten: geen prikkels, maar een lounge-achtige ruimte met hele fijne dromerige, zachte muziek, die je kalmeert.

Is er dan geen enkele zelfbeheersing meer, of doorzettingsvermogen. Kunnen de mensen nog wel een rouwdienst ‘uitzitten’, of gaan ze alleen even snel condoleren? Om het maar even grof te stellen?

Zonder communicatietechniek

Een paar jaar terug heb ik mogen ervaren hoe het is om drie weken lang zonder radio, tv, internet te ‘overleven’ in het schrijversarkje van Rink van der Velde. Geen idee wat er in de wereld gebeurde, ik zag ’s ochtends alleen even of de snoek nog rechtsvoor in het water gestationeerd lag en of de waterstand was veranderd. Als een kasteelvrouw opende ik ’s ochtends de poort (lees: zware balk, die het erf ontsloot), naar de buitenwereld. Je redden met de boodschappen die je bij je hebt, op de hand wassen etc. En inderdaad: dan kom je tot bepaalde verrassende inzichten en door de rust ontstaan er talloze nieuwe ideëen, waar je meteen of later thuis mee verder kunt. Moet er wel eerlijk bij vertellen dat het mobieltje als reddingsboei op het nachtkastje lag!

Effect kusus

Overal even aan ‘geroken’, maar te weinig tijd om er echt mee aan de slag. Thuis lukt het me niet om op de 23dingen webside van Tresoar te komen, net of blokkeert mijn laptop bepaalde websides, heel vreemd. Maar gelukkig kon ik er op m’n werk wel aan werken. Jammergenoeg geen tijd gehad om van iedere deelnemer de blogs te volgen. Ik hoop van harte dat de 23dingenwebside van Tresoar blijft bestaan, zodat ik zo nu en dan er nog eentje kan herhalen/extra verdiepen. Het heeft de gesprekken in de koffiekamer wel beheerst en dan op een leuke inspirerende, ongedwongen manier.

Verrassendste

Dat ik voor het FLST-project kon werken met Hootsuite was voor mij echt een openbaring: echt handig om Tweets te kunnen voorprogrammeren. Zoiets biedt perspectief voor vakanties e.d.. Maar daar heb ik al eerder over geschreven.

Bij deze wil ik de cursisten in mijn groep bedanken voor de inzet en Tresoar voor het aanbieden van deze interessante cursus. En Rob voor z’n snelle adekwate, inspirerende manier van reageren.

Ding 22a Twee punt nul

Ding 22a Twee punt nul

Oriënt Expres

Natuurlijk heb ik op onze 23dingen webside verschillende dingen aangeklikt om me te verdiepen in de 2.0 materie. Ik heb gekeken op het blog van ‘Oriënt Expres’: een reis naar het licht in 23 etappes. De conclusie van deze blogger is om vooral door te gaan met nieuwe ‘dingen’, stilstand is achteruitgang.

Het filmpje ‘Scary things en Great Opportunities’ behelst het visueel maken van koudwatervrees en durf ten aanzien van 2.0. Leuk geïllustreerd door parkeerbordjes ‘gereserveerd voor de direkteur’ , die overgeschilderd waren tot ‘gereserveerd voor jou’.

Angtaanjagende bordjes met de mededeling dat je eigenlijk niks ongeoorloofds mag doen op de computer in de bibliotheek tot inspirerende voorbeelden van hoe het òòk kan.

Remmende voorsprong

Geheel eigen aan dit 'ding', weet ik niet meer waar ik gelezen heb over de ‘wet van de remmende voorsprong’. Het ging over de aanschaf van een bibliotheek van enkele exemplaren van de voorloper van de e-readers, die thans zonder opgeladen accu ergens staan te verstoffen. De bewuste persoon noemde dit een voorbeeld van deze wet, nl: als je publiek (boekenleners) en de bedrijfsmedewerkers (balie en ander bibliotheekpersoneel) er nog niet klaar voor zijn.

Contentkiller

Een blog die hele gevarieerde reacties uitlokt, is die van Jan Klerk over de iPad. Hij noemt deze een contentkiller, tijdkiller en een beeldschone killer die iedereen wil hebben. (Hier wordt geen femme fatale mee bedoeld!) Ik weet dat mijn moeder destijds kleine baby’s  ‘tiidfergriemerkes’noemde: tijdspendeerdertjes! Zo moet je het ongeveer zien denk ik.

e-reader vs iPod

Met een e-reader lees je louter boeken, terwijl je met de iPad wordt verleid om ook je mail te checken, een tweet te plaatsen, even op Facebook rond te hangen, een spelletje te doen, enz. volgens Jan Klerk is de iPad de stiekeme en geruisloze roofmoordenaar van de openbare bibliotheek. De commentaren hierop zijn uiterst amusant.

Volgens Jeroen van Beijnen bijv. is de iPad slechts het wapen en zijn de andere media zoals tv, internet en radio, pas de daadwerkelijke sluipmoordenaar. Het effectief aan lezen bestede tijd is volgens hem juist toegenomen, want lezen is meer dan het lezen van romans.

Belgske zegt dat het zo’n vaart niet zal lopen, immers is de postbezorging verdwenen door de komst van e-mail?

OB gateway naar hele infowereld

Dappere Bas noemt de Openbare Bibliotheken de gateway naar de hele infowereld. Dan is er ook nog iemand die de iPad wil verbieden.

Daarna wordt er weer gereageerd op alle reacties: ‘Het is belangrijk wàt er gelezen wordt.’ Leuke vergelijking: ‘Net als in een restaurant belangrijk is wàt er gegeten wordt.’

Verbieden is dè manier om een product nòg populairder te maken!

De iPad slokt nochal wat tijd op. Vroeger heerste er schaarste, maar nu met een geweldige media-overvloed floreren diverse media ook naast elkaar (ieder z’n niche).

Als je wilt weten welk lumineus idee ik als 6^e reactie op het artikel heb toegevoegd nodig ik je uit om nog even naar ‘Jan Tweepuntnul’ te gaan, ook te bereiken via deze link.

Mijn bibliotheek

Middels twee korte instructiefimpjes wordt geshowd hoe twee verschillende bibliotheekgebruikers, vroeger leners genoemd, digitaal bediend worden door verschillende widgets.

Bibliotheek.nl weet wie z’n klanten zijn en kent diens voorkeuren. Aan de hand van Casper (11) en Vera (59) en hun profielen, zie je de voordelen van het aanmaken van een persoonlijk profiel. De strekking van de beide filmpjes is als volgt: je richten op de ‘gezamenlijkheid op internet’in plaats van op allerlei afzonderlijke websites.

Kijkbuiskindertjes

Lieve schermtuurdertjes, dit was het weer voor deze keer. Rest me nog te zeggen dat ik onlangs bij drie presentaties aanwezig was van zeer uiteenlopende aard en waarbij alleen gebruik werd gemaakt van Powerpoint, maar niet werd gewezen op ‘vindbaarheid’, via de sociale media.

Het betrof een instructie van de Friese versie van Ctrl-Work; een Bedrijven en Instellingendag voor (aankomend)juristen en een conferentie over het kindbeeld in kinder- en jongerenliteratuur. Ik zal eerlijk bekennen; ik miste de hashtags. Ondanks dat ik geen telefoon heb waar ik direct commentaar kan ‘tweeten’, vind ik het wel leuk, om eenmaal thuis nog even wat leuke statements het heelal in te twitteren, om de opgedane indrukken te delen.

Ding 21 Je familie

Ding 21 Je familie

Nee, dit is geen familiediner; je hoeft geen ruzie bij te leggen, je kunt uitzoeken wie je voorouders (geweest) zijn.

Via het Stamboomforum, in fel-oranje kleurenvormgeving, viel mijn oog onder aan de bladzij op een oud foto-album met daaronder de tekst: ‘Wilt u ook een digitaal familiearchief aanleggen?  Net zoals we bij onze kursus 23 dingen gewend zijn, krijg je een demo-filmpje voorgeschoteld dat je op je gemak kunt bekijken om de kunst af te zien.

Voor nieuwsgierige aagjes, die belust zijn op evt. familieschandalen, zwarte schapen, bajesklanten  en aanverwante zaken, is deze webside waarschijnlijk ontoereikend. Voor degenen die slechts geïnteresseerd zijn in de cleane, burgerlijke kant, is dit de aangewezen plek. Mààr, zo braaf is deze webside dan toch weer niet, want je kan via een forum allemaal mensen uitnodigen om verhalen toe te voegen. Zo kan ik me voorstellen dat er mensen zijn die een beetje vreemde achternaam hebben, mogelijk geïnteresseerd zouden kunnen zijn in naamgenoten en ja: behoren die tot de familie, of (liever) niet?

Voor een instituut als Tresoar zijn dergelijke ‘concullega’websides natuurlijk interessant, want : ‘hoe pakt een ander de stamboom bij de takken? Door te snoeien, of door de boom weelderig te laten groeien? Ontdek het zelf!